amtsblattkonforme Version

syllabus/VI/Makefile

@@ -5,7 +5,7 @@
 output_path := build
 
 coursebuilder := ~/Code/coursebuilder/coursebuilder
-pandoc_flags_eisvogel := --filter=pandoc-crossref --template eisvogel.latex --resource-path=.
+pandoc_flags_eisvogel := --filter=pandoc-crossref --template eisvogel.latex -V papersize:a4 --resource-path=.
 
 mhb_flags := -V titlepage:true -V toc:true -V toc-own-page:true -V table-use-row-colors:true -V date:"\today"  -V page-background:"images/background.pdf" -V page-background-opacity:"0.99" -V  linestretch:"1.15" -V fontsize:10pt
 

syllabus/VI/book.yaml

@@ -24,41 +24,45 @@ book:
         de: "# Pflichtbereich {.unnumbered}"
 
     - modules:
-        - mod.analysis.yaml
+        # Erster Abschnitt
-        - mod.plsql.yaml
+        - mod.linear-alg.yaml #
-        - mod.dbs.yaml
+        - mod.analysis.yaml # (D)
-        - mod.einf-vi.yaml
+        - mod.einf-vi.yaml # (D)
-        - mod.grund-verwaltbw.yaml
+        - mod.prozmang.yaml # (D,P)
-        - mod.grund-webtech.yaml
+        - mod.einfprog.yaml # (D,P)
-        - mod.prozmang.yaml
+        - mod.fortprog.yaml # (D,P)
-        - mod.it-sicher.yaml
+        - mod.grund-verwaltbw.yaml # (D)
-        - mod.linear-alg.yaml
+        - mod.rech-controlling.yaml #
-        - mod.einfprog.yaml
+        - mod.oeff-recht-1.yaml # (P) 
-        - mod.fortprog.yaml
+        - mod.wpr-1.yaml # (P)
-        - mod.projman.yaml
+        - mod.wpr-2.yaml # (P)
-        - mod.sem-egov.yaml
+        # Zweiter Abschnitt
-        - mod.rechnernetze.yaml
+        - mod.oeff-recht-2.yaml # (D,P)
-        - mod.rech-controlling.yaml
+        - mod.arbeitsrecht.yaml # (D,P)
-        - mod.softwareengineering.yaml
+        - mod.rechnernetze.yaml # 
-        - mod.wpr-1.yaml
+        - mod.dbs.yaml # 
-        - mod.wpr-2.yaml
+        - mod.betriebssysteme.yaml #
-        - mod.oeff-recht-1.yaml
+        - mod.softwareengineering.yaml #
-        - mod.oeff-recht-2.yaml
+        - mod.sp-unternehmen-verwaltung-1.yaml # (D,P)
-        - mod.recht-digitalisierung.yaml
+        - mod.sp-unternehmen-verwaltung-2.yaml # (D,P)
-        
+        - mod.plsql.yaml # 
+        - mod.it-sicher.yaml # (D)
+        - mod.grund-webtech.yaml #(D,P)
+        - mod.sem-egov.yaml # (P)
+        - mod.projman.yaml # (D)
           
     - text:
         de: "# Wahlpflichtbereich {.unnumbered}"
     
     - modules:
-        - mod.ak_egov.yaml
+        - mod.compint.yaml # (D,P)
-        - mod.blockchain_app.yaml
+        - mod.usability-engineering.yaml # (D,P) und WebA
-        - mod.spez_aws.yaml
+        - mod.web-analytics.yaml # (D,P) und UsIng ...
-        - mod.compint.yaml
+        - mod.it-consult.yaml # (P)
-        - mod.nosql.yaml
+        - mod.nosql.yaml # 
-        - mod.it-consult.yaml
+        - mod.net-conf.yaml # (D,P)
-        - mod.usability-engineering.yaml
+        - mod.blockchain_app.yaml # (D,P)
-        - mod.web-analytics.yaml
+        - mod.spez_aws.yaml # 
-        - mod.sp-unternehmen-verwaltung-1.yaml
+        - mod.datenschutzrecht.yaml # (D,P)
-        - mod.sp-unternehmen-verwaltung-2.yaml
+        # - mod.recht-digitalisierung.yaml # im MHB aber nicht in der veröffentlichten SO 
-        - mod.recht-digitalisierung.yaml
+        - mod.ak_egov.yaml # (P)

syllabus/VI/images/background.svg

@@ -58,7 +58,7 @@
      id="layer1">
     <g
        id="g843"
-       transform="matrix(0.00581329,0,0,-0.00581329,144.25752,21.212206)">
+       transform="matrix(0.00581329,0,0,-0.00581329,144.78669,21.741373)">
       <path
          d="m 353.203,105.219 c 0,-35.0784 11.067,-69.5002 31.953,-103.32837 H 1495.06 V 743.746 C 791.355,570.879 353.203,331.781 353.203,105.219"
          style="fill:#24477c;fill-opacity:1;fill-rule:nonzero;stroke:none"

syllabus/VI/mod.ak_egov.yaml

@@ -45,7 +45,6 @@ credits:
 #   spec:
 #     de: "Klausur von XXXmin (Spezifikation fehlt!)"
 
-
 #
 # fake for speed
 #
@@ -54,9 +53,8 @@ form-of-exam:
   spec:
     de: "Studierende müssen eine Projektarbeit anfertigen."
 
-
 term:
-  value: 6
+  value: [ 4, 6 ]
 
 frequency:
   value: once_per_year
@@ -74,4 +72,5 @@ remarks:
     Es werden verschiedene Exkursionen zu Praxispartnern durchgeführt.
 
 notes:
-  de: Spezifikation der Klausur fehlt
+  de: |
+    **SO konform: (A)lternative PL** - Klausur (ohne Spezifikation). 

syllabus/VI/mod.analysis.yaml

@@ -36,7 +36,7 @@ content:
         - Gleichungen und Ungleichungen, Arten von Gleichungen und Ungleichungen sowie Lösungsstrategien
     3. Komplexe Zahlen
         - Einführung, Grundbegriffe, Grundrechenarten 
-        - Geometrische Darstellung (Normal-, Polarkoordinaten-, trigonometrische sowie trigonometrische Darstellung), Eulersche Formel
+        - Geometrische Darstellung (Normal-, Polarkoordinaten-, exponentielle sowie trigonometrische Darstellung), Eulersche Formel
         - geometrische Interpretation der Rechenoperationen mit komplexen Zahlen
         - Multiplikation, Division, Potenzieren, Radizieren, Logarithmieren in exponentieller Darstellung, Fundamentalsatz der Algebra
     4. Funktionen
@@ -103,10 +103,16 @@ workload:
 credits: 
   value: 3
 
+# form-of-exam: 
+#   value: written
+#   spec:
+#     de: "Klausur von 120min"
+
+# nach Studienordnung des Amtsblatt
 form-of-exam: 
-  value: written
+  value: alternative
   spec:
-    de: "Klausur von 120min"
+    de: 
 
 term:
   value: 2
@@ -124,4 +130,5 @@ remarks:
   de: 
 
 notes:
-  de:
+  de: |
+    **Original**: Schriftliche Prüfung, Klausur von 120min

syllabus/VI/mod.arbeitsrecht.yaml

@@ -38,15 +38,36 @@ content:
       - Kurzgutachten für zivilrechtliche Fälle als Vorbereitung auf Klausuren zum Abschluss der Modulprüfungen in Wirtschaftsprivatrecht II und III sowie im Unternehmensrecht
       - Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens
 
+# form-of-instruction:
+#   value: { 'lecture_seminar': 6 }
+
+# Amtsblatt
 form-of-instruction:
-  value: { 'lecture_seminar': 6 }
+  value: { 'lecture_seminar': 4 }
+
 
 prerequisites:
   de: Formelle Voraussetzungen bestehen nicht.
 
 media-of-instruction:
   de: |
-    Den Studierenden werden umfangreiche Übungsaufgaben und themenspezifische Dokumente in Stud.IP zur Verfügung gestellt.
+    Arbeitsrecht
+      
+      -  Däubler: Arbeitsrecht – Ratgeber für Beruf, Praxis und Studium
+      -  Küfner-Schmitt: Arbeitsrecht
+      -  Junker, Grundriss Arbeitsrecht
+      -  Senne: Arbeitsrecht - das Arbeitsverhältnis in der betrieblichen Praxis
+      -  Steckler / Bachert / Strauß: Kompendium Arbeitsrecht und Sozialversiche- rung
+      -  Wörlen / Kokemoor: Arbeitsrecht
+      -  Übersichten, Beispielsfälle, ausformulierte Falllösungen
+
+    Juristisches Handwerkszeug Zivilrecht
+      
+      - Wörlen / Schindler: Anleitung zur Lösung von Zivilrechtsfällen. Methodische Hinweise und 20 Musterklausuren
+      - Wörlen / Metzler-Müller: Zivilrecht - 1000 Fragen und 1000 Antworten. Bür- gerliches Recht, Handelsrecht, Arbeitsrecht
+    
+      Dörrschmidt / Metzler-Müller: Wie löse ich einen Privatrechtsfall?
+
 
 author-of-indenture: 
   de: 
@@ -59,8 +80,13 @@ workload:
   de: >
     Kontaktzeit/Präsenzstudium: 45 Stunden; Selbststudium: 30 Stunden; Prüfung und Prüfungsvorbereitung: 15 Stunden
 
+# credits: 
+#   value: 7.5
+
+# Amtsblatt
 credits: 
-  value: 3
+  value: 5
+
 
 form-of-exam: 
   value: written

syllabus/VI/mod.betriebssysteme.yaml

@@ -0,0 +1,76 @@
+name:
+  de: Betriebssysteme
+ 
+instructor:
+  de: Prof. Ralf C. Staudemeyer, Ph.D.
+ 
+id:
+  value: BetriebsSys
+
+goal: 
+  de: |
+    Dieser Grundlagenkurs ist eine Einführung in die Arbeitsweise und Anwendung von klassischen und modernen Betriebssystemen. Absolventen verstehen wie aus einer Zusammenstellung von Programmen eine sinnvolle Abstraktion aus unabhängigen Hardwarekomponenten erstellt wird. Dabei können die Studenten nachvollziehen wie Betriebssystem und Systemhardware zusammenwirken, um die verfügbaren Resourcen den Anwendungsprogrammen zur Verfügung zu stellen. Themen dieser Vorlesung sind unter anderem Speicherverwaltung, Dateisysteme und Virtualisierung. Die allgemeinen Betriebssystemkonzepte werden durch praktische Übungen gefestigt.
+
+
+
+content: 
+  de: |
+      Dieses Modul ist wie folgt strukturiert:
+
+      - Einführung in Betriebssysteme (Entwicklung, Klassifikation, Betriebsarten)
+      - Speicherverwaltung (Speicherhierarchien, Speicherzugriff, Virtueller Speicher)
+      - Festplatten (Hardware, Adressierung, Dateisysteme)
+      - Prozesse und Threads (Prozessverwaltung, Scheduling, Synchronisation,  Interprozesskommunikation)
+      - Virtualisierung und Virtuelle Maschinen
+
+form-of-instruction:
+  value: { 'lecture': 3, 'exersise': 1 }
+
+prerequisites:
+  de: |
+    Formelle Voraussetzungen bestehen nicht.
+
+media-of-instruction:
+  de: |
+    - Baun, C.: “Betriebssysteme kompakt”. Springer. 2017.
+    - Tanenbaum, A.: “Modern Operating Systems”. Pearson. 2015.
+    - Stallings, W.: “Operating Systems: Internals and Design Principles”. Pearson, 2018.
+    - prüfungsrelevante Literatur wird bekanntgegeben (Änderungen möglich)
+
+
+author-of-indenture: 
+  de: 
+
+used-in:
+  de: |
+    Bachelor Informatik, Wirtschaftsinformatik & Digitale Transformation, Verwaltungsinformatik.
+
+workload:
+  de: >
+    Kontaktzeit/Präsenzstudium: 60 Stunden; Selbststudium, Prüfung und Prüfungsvorbereitung: 90 Stunden
+
+credits: 
+  value: 5
+
+form-of-exam: 
+  value: written
+  spec:
+    de: "Klausur von 90min"
+
+term:
+  value: 3
+
+frequency:
+  value: once_per_year
+
+duration:
+  value: 1
+
+kind:
+  value: compulsory
+
+remarks:
+  de:
+
+notes:
+  de:

syllabus/VI/mod.blockchain_app.yaml

@@ -89,13 +89,19 @@ workload:
 credits: 
   value: 5
 
+# form-of-exam: 
+#   value: written
+#   spec:
+#     de: "Klausur von XXXmin"
+
+# Amtsblatt
 form-of-exam: 
-  value: written
+  value: alternative
   spec:
-    de: "Klausur von XXXmin"
+    de:
 
 term:
-  value: 4
+  value: [4, 6]
 
 frequency:
   value: once_per_year

syllabus/VI/mod.compint.yaml

@@ -13,16 +13,12 @@ goal:
                                                           
       -   Typische Problemstellungen der                 
           Wissenstechnologien zu analysieren,            
-                                                          
       -   Prozessstufenkette für die adaptive            
           Datenanalyse zu konzipieren,                   
-                                                          
       -   Konkrete Methoden der Prozessschritte zu       
           verstehen und zu analysieren,                  
-                                                          
       -   Methoden der Validierungsanalyse zu verstehen  
           und anzuwenden,                                
-                                                          
       -   Grundannahmen und Modelle der empirischen      
           Inferenz zu kennen.                            
                                                           
@@ -48,25 +44,18 @@ content:
     Anwendungsprojekte.                                
                                                         
     -   Handlungsfelder, Ziele, Probleme               
-                                                        
     -   Aufgabentypen der computerbasierten            
         Intelligenz (CI)                               
-                                                        
     -   CI-Prozesskette: Konzipierung, Validierung     
-                                                        
     -   Grundzüge der statistischen Lerntheorie        
-                                                        
     -   Datenerfassung, Vorverarbeitung                
         Merkmalsextraktion: Ziele, Bewertung           
-                                                        
     -   Überwachtes Lernen: Definition, Methoden,      
         Bewertung                                      
-                                                        
     -   Vertiefung: neuronale Netze,                   
         Relevanzdetermination, Stützvektormethode,     
         Ensemble-Lernen, Tiefe Lernarchitekturen (deep 
         learning)                                      
-                                                        
     -   Unüberwachtes Lernen: Definition, Methoden,    
         Validierungsproblematik                        
 
@@ -79,23 +68,17 @@ media-of-instruction:
     vorbereiten durch Studieren der folgenden Quellen: 
                                                         
     -   Vorlesungsskript                               
-                                                        
     -   Internetquellen, insbesondere Wikipedia-Artikel                              
-                                                        
     -   Folgende Lehrbücher:                           
-                                  
     -   Kruse, Borgelt, Braune, Klawonn, Moewes,       
         Steinbrecher (2015) Computational              
         Intelligence: Eine methodische Einführung.     
         Springer-Vieweg                                
-                                                        
     -   Theodoridis, Koutroumbas (2008) Pattern        
         Recognition. Elsevier                          
-                                                        
     -   Richter (2019) Statistisches und maschinelles  
         Lernen: Gängige Verfahren im Überblick.        
         Springer-Spektrum                              
-                                                        
     -   Niemann (1983) Klassifikation von Mustern.     
         Springer (online kostenlos verfügbar)          
 
@@ -126,13 +109,19 @@ workload:
 credits: 
   value: 5
 
+# form-of-exam: 
+#   value: oral
+#   spec:
+#     de: "Dauer der Prüfung 25min"
+
+# Amtsblatt
 form-of-exam: 
-  value: oral
+  value: written
   spec:
     de: "Dauer der Prüfung 25min"
 
 term:
-  value: 4
+  value: [4, 6]
 
 frequency:
   value: once_per_year
@@ -146,6 +135,5 @@ kind:
 remarks:
   de: 
 
-
 notes:
   de: Form und Zeiten der Lehrveranstaltung nicht spezifiziert - bitte nachmelden!

syllabus/VI/mod.datenschutzrecht.yaml

@@ -5,7 +5,7 @@ instructor:
   de: Prof. Dr. Sven Müller-Grune, Dipl.-Ing.(Univ.) Dipl.-Ing.(FH) Matthias Dick
  
 id:
-  value: Analysis
+  value: DSchutzR
 
 goal: 
   de: |
@@ -69,10 +69,16 @@ workload:
 credits: 
   value: 2.5
 
+# form-of-exam: 
+#   value: written
+#   spec:
+#     de: "Klausur von 60min"
+
+# Amtsblatt
 form-of-exam: 
-  value: written
+   value: alternative
-  spec:
+   spec:
-    de: "Klausur von 60min"
+     de: "Klausur von 60min"
 
 term:
   value: 4

syllabus/VI/mod.dbs.yaml

@@ -5,25 +5,19 @@ instructor:
   de: Prof. Dr. Thomas Heimrich
  
 id:
-  value: Analysis
+  value: DBS
 
 goal: 
   de: |
       Die Studierenden sollen in der Lage sein,
 
-      * Daten aus der Anwendungswelt in ein Entity-Relationship-Modell (ERM) zu überführen
+      - Daten aus der Anwendungswelt in ein Entity-Relationship-Modell (ERM) zu überführen
-
+      - aus dem ERM einen logischen Datenbankentwurf (relational) abzuleiten
-      * aus dem ERM einen logischen Datenbankentwurf (relational) abzuleiten
+      - den logischen Datenbankentwurf zu normalisieren
-
+      - die theoretischen Grundlagen der Normalisierung beherrschen
-      * den logischen Datenbankentwurf zu normalisieren
+      - Tabellen mit SQL zu erstellen, Daten in Tabellen einzufügen und zu ändern
-
+      - komplexe select-Anfragen mit SQL auszuführen
-      * die theoretischen Grundlagen der Normalisierung beherrschen
+      - eine Verbindung zwischen Oracle und einer Java-Anwendung herzustellen
-
-      * Tabellen mit SQL zu erstellen, Daten in Tabellen einzufügen und zu ändern
-
-      * komplexe select-Anfragen mit SQL auszuführen
-
-      * eine Verbindung zwischen Oracle und einer Java-Anwendung herzustellen
 
 content: 
   de: |
@@ -44,9 +38,10 @@ content:
       - mögliche Anomalien bei der relationalen Modellierung
       - Funktionale Abhängigkeiten
       - formale Betrachtung)
-      - 1. bis 3. Normalform und deren Eigenschaften
+      - \ 1. bis 3. Normalform und deren Eigenschaften
       - Algorithmus für die Normalisierung
       - Boyce-Codd Normalform
+      <!-- tablebreak -->
     4. Relationale Algebra und Relationenkalkül
       - relationale Algebra mit ihren Grundoperationen (Selektion, Projektion, verschiedene Join-Operationen, Mengenoperationen)
       - der Operatorbaum als Mittel der Repräsentation von Algebra-Ausdrücken
@@ -74,7 +69,7 @@ content:
       - Sperrmodelle und Sperrprotokolle
 
 form-of-instruction:
-  value: { 'lecture': 2, 'pc_lab': 1 }
+  value: { 'lecture': 3, 'pc_lab': 1 }
 
 prerequisites:
   de: Formelle Voraussetzungen bestehen nicht.
@@ -103,7 +98,7 @@ workload:
     Kontaktzeit/Präsenzstudium: 60 Stunden; Selbststudium: 60 Stunden; Prüfung und Prüfungsvorbereitung: 30 Stunden
 
 credits: 
-  value: 4
+  value: 5
 
 form-of-exam: 
   value: written
@@ -111,7 +106,7 @@ form-of-exam:
     de: "Klausur von 90min"
 
 term:
-  value: 1
+  value: 3
 
 frequency:
   value: once_per_year

syllabus/VI/mod.einf-vi.yaml

@@ -10,17 +10,11 @@ id:
 goal: 
   de: |      
       - Studierende sind in der Lage, den grundlegenden Aufbau eines Computers sowie dessen Funktionsweise zu beschreiben.
-
       - Gleichzeitig kennen die Studierenden unterschiedliche Anwendungssystemtypen und können diese nach „Funktionsbereichen” und „Anwendergruppen” klassifizieren.
-
       - Darüber hinaus verstehen die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer die Bedeutung von ERP-Systemen für Unternehmen. Sie können mit ausgewählten Modulen des ERP-Systems von SAP umgehen (z. B. Modul „MM”).
-
       - Zudem können Studierende zentrale Diagrammtypen der UML, zur konzeptuellen Modellierung von Anwendungssystemen, anwenden.
-
       - Außerdem kennen sie Einsatzmöglichkeiten sozialer Medien (z. B. soziale Netzwerke, Blogs etc.) zur Unterstützung der betrieblichen Wertschöpfung.
-
       - Studierende können den Begriff „Algorithmus” erläutern und sind mit grundlegenden Techniken zur Beschreibung von Algorithmen vertraut (z. B. Programmablaufplan).
-
       - Letztlich kennen Studierende zentrale Konzepte des Digital Business bzw. E-Governments.
 
 content: 
@@ -28,22 +22,16 @@ content:
     Das Modul umfasst die folgenden Inhalte:
 
       - Grundlagen der Wirtschaftsinformatik
-
       - Einführung in Rechnersysteme & Algorithmen
-
       - Anwendungssysteme -- Grundlagen & Überblick
-
       - Einblicke in SAP/MACH
-
       - Grundlagen der konzeptuellen Modellierung
-
       - Betrieblicher Social Media-Einsatz
-
       - Einblicke in Digital Business
 
 
 form-of-instruction:
-  value: { 'lecture': 2, 'exersise': 1 }
+  value: { 'lecture': 3, 'exersise': 1 }
 
 media-of-instruction:
   de: |
@@ -52,9 +40,7 @@ media-of-instruction:
     Die folgende Literatur dient der Vertiefung der Inhalte:
 
     - Laudon, K. C., et al. (2016). Wirtschaftsinformatik: Eine Einführung, Pearson Deutschland GmbH.
-
     - Leimeister, J. M. (2015). Einführung in die Wirtschaftsinformatik, Springer-Verlag.
-
     - Schmid, A. Verwaltung, eGovernment und Digitalisierung: Grundlagen, Konzepte und Anwendungsfälle, 2019
 
 
@@ -76,7 +62,7 @@ workload:
     Kontaktzeit/Präsenzstudium: 60 Stunden; Selbststudium: 60 Stunden; Prüfung und Prüfungsvorbereitung: 30 Stunden
 
 credits: 
-  value: 4
+  value: 5
 
 form-of-exam: 
   value: written
@@ -99,4 +85,4 @@ remarks:
   de: 
 
 notes:
-  de: Abklärung des *historischen* Verhältnis von 4SWS zu 4CP
+  de:

syllabus/VI/mod.einfprog.yaml

@@ -2,7 +2,7 @@ name:
   de: Einführung in die Programmierung
  
 instructor:
-  de: Prof. Hartmut Seichter, PhD
+  de: N.N.
  
 id:
   value: EinfProg
@@ -49,10 +49,17 @@ workload:
 credits: 
   value: 5
 
+# form-of-exam: 
+#   value: written
+#   spec:
+#     de: "Klausur am PC von 90min"
+
+# nach Amtsblatt
 form-of-exam: 
-  value: written
+  value: alternative
   spec:
-    de: "Klausur am PC von 90min"
+    de: 
+
 
 term:
   value: 1
@@ -70,4 +77,5 @@ remarks:
   de: 
 
 notes:
-  de: Abklärung ob der originale oder der neue Lehrveranstaltungsinhaber genannt wird
+  de: | 
+    **Original** Klausur am PC von 90min

syllabus/VI/mod.fortprog.yaml

@@ -2,7 +2,7 @@ name:
   de: Fortgeschrittene Techniken der Programmierung
  
 instructor:
-  de: Prof. Dr. Dr. Michael Cebulla
+  de: N.N.
  
 id:
   value: FortProg
@@ -10,40 +10,30 @@ id:
 goal: 
   de: |
       - Kenntnis fortgeschrittener Konzepte der objektorientierten Programmierung (mit Fokus auf Java 8)
-
       - Engineering-Aspekte der Programmierung: die Fähigkeit, diese Programmierkonzepte selbständig in Projekten anzuwenden
-
       - Programmieren gegen APIs von Drittanbietern (z.B. Spieleprogrammierung, Robotik)
-
       - Fähigkeit, objektorientierte Entwurfskonzepte praktisch anzuwenden
 
 
 content: 
   de: |
     - Objektorientierte Entwurfs- und Programmierkonzepte: Grundideen und Ziele der Objektorientierung, Grundlagen des OO-Entwurfs, Klassen und Objekte, Vererbung, Generics, Nebenläufige Programmierung)
-
     - Erlernen und Einüben der zielgerichteten praktischen Anwendung der Programmierkonzept
-
     - Einbindung von Komponenten und Programmieren gegen externe APIs
-
     - Funktionale Programmierkonzepte (z.B. Stream-basierte Programmierung)
 
 
 form-of-instruction:
-  value: { 'lecture': 999, 'pc_lab': 999 }
+  value: { 'lecture': 2, 'pc_lab': 2 }
 
 prerequisites:
   de: Formelle Voraussetzungen bestehen nicht. Inhaltliche Voraussetzung sind die Themen der Veranstaltung *Einführung in die Programmierung*
 
 media-of-instruction:
   de: |
-  
     - Ullenboom, Christian, Java ist auch eine Insel: Java programmieren lernen mit dem umfassenden Standardwerk für Java-Entwickler, Bonn/Rheinwerk 2018
-
     - Eckel, Bruce, Thinking in Java, Prentice Hall, 2006
-
     - Oracle, The Java Tutorials, https://docs.oracle.com/javase/tutorial/
-
     - Habelitz, Hans-Peter, Programmieren lernen mit Java: der leichte Einstieg, Bonn, Rheinweg, 2017
 
 
@@ -64,10 +54,17 @@ workload:
 credits: 
   value: 5
 
+# form-of-exam: 
+#   value: written
+#   spec:
+#     de: "Klausur am PC von XXXmin"
+
+# nach Studienordnung des Amtsblatt
 form-of-exam: 
-  value: written
+  value: alternative
   spec:
-    de: "Klausur am PC von XXXmin"
+    de:
+
 
 term:
   value: 2
@@ -85,4 +82,5 @@ remarks:
   de: Da die Programmierung eine praktische Tätigkeit ist, geht es in der Lehrveranstaltung nicht nur darum, Konzepte zu vermitteln, sondern deren Verwendung auch praktisch einzuüben. Aus diesem Grund sind Vorlesung und Übungsbetrieb in dieser Lehrveranstaltung in besonderer Weise verzahnt.
 
 notes:
-  de: Kollege lehrt nicht mehr an der HSM. Ersatz?
+  de: |
+    **Original** Klausur am PC 90min

syllabus/VI/mod.grund-verwaltbw.yaml

@@ -2,7 +2,7 @@ name:
   de: Grundlagen der Verwaltungsbetriebswirtschaft
  
 instructor:
-  de: Professor Dr. Dr. Thomas Urban
+  de: Prof. Dr. Dr. Thomas Urban
  
 id:
   value: GrundVerBeWi
@@ -12,13 +12,9 @@ goal:
       Die Studierenden sollen in der Lage sein,
 
       - betriebswirtschaftliche Problemstellungen in einen unternehmerischen Zusammenhang einzuordnen
-
       - Kenntnisse über die grundlegenden Charakteristika der Rechtsformen der Personen- und Kapitalgesellschaften zu erlangen
-
       - die grundlegenden Organisationsformen zu kennen
-
       - betriebswirtschaftliche Zielformulierungen und Entscheidungen aus Sicht des Managements zu treffen sowie deren Risiken einzuschätzen
-
       - grundlegende volkswirtschaftliche Kenntnisse zu erwerben
 
 content: 
@@ -57,9 +53,12 @@ content:
           - Marktformen und -mechanismen
 
 
-
+# 
+# Amtsblatt 4+0 vs MHB 2+2
+# 
 form-of-instruction:
-  value: { 'lecture': 2, 'exersise': 2 }
+  value: { 'lecture': 4, 'exersise': 0 }
+
 
 media-of-instruction:
   de: |
@@ -74,7 +73,6 @@ media-of-instruction:
       - Wöhe, G. et. al.: Einführung in die allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Vahlen-Verlag, München.
 
 
-
 author-of-indenture: 
   de: 
 

syllabus/VI/mod.grund-webtech.yaml

@@ -12,38 +12,24 @@ goal:
     Die Studierenden sollen in der Lage sein,
 
     - den grundsätzlichen Aufbau und die Funktion von modernen (HTML5) Web-Seiten und Web-Anwendungen zu verstehen
-
     - Web-Auftritte und Web-Anwendungen zu entwickeln, zu erweitern und zu warten
-
     - Web-Oberflächen mit HTML/CSS zu erstellen
-
     - mit Hilfe JavaScript/DOM browserseitige Interaktionen zu realisieren
-
     - grundlegende Client/Server-Interaktion auf Basis von HTTP verstehen und in Anwendungen nutzen können
-
     - geeignete Datenformate für Webanwendungen auswählen können
-
     - zukünftige Web-Technologien auswählen und bewerten können
 
 
 content: 
   de: |
     - Grundlagen von Client/Server-Anwendungen
-
     - Entwicklung von Web-Oberflächen mit HTML und CSS
-
     - Steuerung der Oberfläche mit JavaScript/DOM und Eventverarbeitung
-
     - Web-Kommunikation und die zugrundeliegenden Protokolle, insbesondere HTTP
-
     - Einführung in die Serverprogrammierung mit PHP
-
     - Erweiterte Web-Interaktionen mit Ajax
-
     - Grundlagen des Responsive Webdesigns (RWD)
-
     - Grundlagen von Bild-, Audio- und Videoinformationen, sowie deren Datenformate und Standards
-
     - Ausblick auf erweiterte Web-Anwendungen mit HTML5-Techniken
 
 
@@ -60,22 +46,14 @@ media-of-instruction:
   de: |
     Den Studierenden werden ein umfangreicher Foliensatz sowie ausführliche Beispiele zur Verfügung gestellt. Darüber hinaus ist folgende Literatur empfehlenswert:
 
-    http://www.w3schools.com
+    - http://www.w3schools.com
-
+    - http://selfhtml.org
-    http://selfhtml.org
+    - "HTML Living Standard" - https://html.spec.whatwg.org
-
+    - IETF, RFC 2616 "Hypertext Transfer Protocol", https://tools.ietf.org/html/rfc2616
-    "HTML Living Standard" - https://html.spec.whatwg.org
+    - "PHP Handbuch" - https://www.php.net/manual/de
-
+    - http://www.selfphp.de
-    IETF, RFC 2616 "Hypertext Transfer Protocol", https://tools.ietf.org/html/rfc2616
+    - "DIVE INTO HTML5" - Mark Pilgrim - http://diveintohtml5.info
-
+    - "Computernetzwerke" - Tanenbaum, Andrew S. - Pearson Studium
-    "PHP Handbuch" - https://www.php.net/manual/de
-
-    http://www.selfphp.de
-
-    "DIVE INTO HTML5" - Mark Pilgrim - http://diveintohtml5.info
-
-    "Computernetzwerke" - Tanenbaum, Andrew S. - Pearson Studium
-
 
 author-of-indenture: 
   de: 
@@ -91,10 +69,17 @@ workload:
 credits: 
   value: 5
 
+# form-of-exam: 
+#   value: oral
+#   spec:
+#     de: "mündliche Prüfung von XXXmin"
+
+# Amtsblatt
 form-of-exam: 
-  value: oral
+  value: written
   spec:
-    de: "mündliche Prüfung von XXXmin"
+    de: 
+
 
 term:
   value: 4

syllabus/VI/mod.it-consult.yaml

@@ -72,12 +72,12 @@ credits:
   value: 5
 
 form-of-exam: 
-  value: written
+  value: alternative
   spec:
-    de: "XXX - Projektarbeit nicht von PO gedeckt"
+    de: "Projektarbeit"
 
 term:
-  value: 6
+  value: [6]
 
 frequency:
   value: once_per_year

syllabus/VI/mod.it-sicher.yaml

@@ -16,19 +16,19 @@ content:
     Dies Modul ist grundsätzlich wie folgt strukturiert:
 
     - Grundlagen IT-Sicherheit (Fallstudien, Terminologie, Risikoanalyse, Schutzziele, gesetzliche Rahmenbedingungen)
-
     - Angriffe (Angriffstypen, technische Angriffe, Sicherheitsproblem Mensch)
-
     - Authentifikation (Rechtliche Regelungen, Biometrie, Zugriffskontrolle)
-
     - Grundlagen Kryptographie (Prinzipien, Blockchiffren, Symmetric- und Public-key Kryptographie, Hashfunktionen, Digitale Signaturen)
-
     - Grundlagen Datenschutz (Grundprinzipien, Vorratsdatenspeicherung, gesellschaftliche Aspekte, EU-Datenschutzgrundverordnung)
-
     - Einführung in Schutzmaßnahmen (Email, Chat, Web)
 
+# form-of-instruction:
+#   value: { 'lecture': 3, 'exersise': 1 }
+
+# Amtsblatt
 form-of-instruction:
-  value: { 'lecture': 3, 'exersise': 1 }
+  value: { 'lecture': 4 }
+
 
 prerequisites:
   de: Formelle Voraussetzungen bestehen nicht.
@@ -36,9 +36,7 @@ prerequisites:
 media-of-instruction:
   de: |
     - Eckert, C. (2014). IT-Sicherheit. Berlin, München, Boston. De Gruyter.
-
     - BSI Standard IT-Grundschutz https://www.bsi.bund.de/DE/Themen/ITGrundschutz/itgrundschutz_node.html
-
     - prüfungsrelevante Literatur wird bekanntgegeben (Änderungen möglich)
 
 author-of-indenture: 

syllabus/VI/mod.net-conf.yaml

@@ -2,7 +2,7 @@ name:
   de: Netzwerkplanung und -konfiguration
  
 instructor:
-  de: Prof. Dr.-Ing. Heinz-Peter Höller
+  de: N.N.
  
 id:
   value: NetzPlanKonf
@@ -10,38 +10,24 @@ id:
 goal: 
   de: |
     - Spezifische Kenntnisse von Technologien der Schichten zwei und drei, die über das Grundlagenwissen hinausgehen
-
     - Analyse der Aufgabenstellung und Abbildung auf ein Netzdesign
-
     - Anwenden des Grundlagenwissens zur Planung eines komplexen Netzwerkes, insbesondere Subnetztopologie, Adressplan, Routingkonzept
-
     - Konkrete Konfiguration der Netzwerkplanung mithilfe von Switches (Schicht 2), Routern (Schicht 3) und Endsystemen
 
 
 content: 
   de: |
     - Kabeltechnik
-
     - Ethernet-Zugriffsverfahren und Switching
-
     - Virtual Local Area Networks (VLANs)
-
     - Routing und Inter-VLAN-Routing
-
     - Spezialprotokolle (DHCP, NAT)
-
     - Netzwerktools (ping, tracert, ipconfig, etc.)
-
     - Grundzüge CISCO IOS
-
     - Netzwerkplanungsskizzen
-
     - Erstellung einer Netzwerkplanung
-
     - IP-Subnetzadressplanung
 
-
-
 form-of-instruction:
   value: { 'lecture': 999, 'exersise': 999 }
 
@@ -71,10 +57,16 @@ workload:
 credits: 
   value: 5
 
+# form-of-exam: 
+#   value: oral
+#   spec:
+#     de: "mündliche Prüfung von XXXmin"
+
+# Amtsblatt
 form-of-exam: 
-  value: oral
+  value: alternative
   spec:
-    de: "mündliche Prüfung von XXXmin"
+    de: 
 
 term:
   value: 6

syllabus/VI/mod.nosql.yaml

@@ -13,14 +13,10 @@ goal:
                                                           
       -   multidimensionale Datenmodellierungen          
           durchzuführen                                  
-                                                          
       -   ein Data Warehouse physisch zu erstellen       
-                                                          
       -   Anfragen an ein Data Warehouse zu stellen      
-                                                          
       -   Datenmodellierungen für NoSQL-Datenbanken      
           vorzunehmen                                    
-                                                          
       -   Daten in NoSQL-Datenbanksystemen zu speichern  
           und abzufragen                                 
 
@@ -89,7 +85,7 @@ form-of-exam:
     de: "Klausur von 90min"
 
 term:
-  value: 4
+  value: [4,6]
 
 frequency:
   value: once_per_year

syllabus/VI/mod.oeff-recht-2.yaml

@@ -76,10 +76,15 @@ used-in:
 
 workload:
   de: >
-    Gesamt: 225 Stunden (XXX - Spezifikation nach ThürHG)
+    Gesamt: 225 Stunden (XXX - Unzureichende Spezifikation)
 
+
+# Amtsblatt SO
 credits: 
-  value: 7.5
+  value: 5
+
+# credits: 
+#   value: 7.5
 
 form-of-exam: 
   value: written

syllabus/VI/mod.projman.yaml

@@ -38,8 +38,11 @@ content:
     1. Projektmanagement-Tool
 
 
+# form-of-instruction:
+#   value: { 'online_lecture': 4 }
+
 form-of-instruction:
-  value: { 'online_lecture': 4 }
+  value: { 'lecture': 2, 'exersise' : 1 }
 
 prerequisites:
   de: Formelle Voraussetzungen bestehen nicht.

syllabus/VI/mod.prozmang.yaml

@@ -1,5 +1,5 @@
 name:
-  de: Information Engineering/Prozessmanagement
+  de: Information Engineering und Prozessmanagement
  
 instructor:
   de: Prof. Dr. Regina Polster

syllabus/VI/mod.rech-controlling.yaml

@@ -47,7 +47,7 @@ workload:
     185 Stunden (Präsenzzeit: 75 Stunden, Selbststudium: 75 Stunden, Prüfung und Prüfungsvorbereitung: 35 Stunden)
 
 credits: 
-  value: 5
+  value: 4.5
 
 form-of-exam: 
   value: written
@@ -70,4 +70,4 @@ remarks:
   de: 
 
 notes:
-  de: Spezifikation des Workloads und der Credits nicht ECTS konform.
+  de: 

syllabus/VI/mod.rechnernetze.yaml

@@ -2,7 +2,7 @@ name:
   de: Rechnernetze
  
 instructor:
-  de: Prof. Dr.-Ing. Heinz-Peter Höller
+  de: N.N.
  
 id:
   value: RechNet
@@ -59,7 +59,7 @@ credits:
 form-of-exam: 
   value: written
   spec:
-    de: "Klausur von XXXmin"
+    de: "Klausur von 90min"
 
 term:
   value: 3
@@ -77,4 +77,4 @@ remarks:
   de: 
 
 notes:
-  de: Kollege lehrt diese Veranstaltung nicht mehr! Ersatz?!
+  de:

syllabus/VI/mod.sem-egov.yaml

@@ -12,7 +12,6 @@ goal:
       Die Studierenden
 
       - sind in der Lage, grundlegende Konzepte des e-Governments darzulegen und sie vor dem Hintergrund der Anforderungen in der öffentlichen Verwaltung analysieren,
-
       - können ausgewählte, in die Praxis umgesetzte e-Government-Verfahren beschreiben und deren Umsetzung vor dem Hintergrund der Zielkriterien Wirtschaftlichkeit, Bürgerfreundlichkeit, Qualität bewerten
 
 
@@ -25,7 +24,7 @@ content:
 
 
 form-of-instruction:
-  value: { 'seminar': 999 }
+  value: { 'seminar': 4 }
 
 prerequisites:
   de: Formelle Voraussetzungen bestehen nicht.

syllabus/VI/mod.sp-unternehmen-verwaltung-1.yaml

@@ -44,8 +44,14 @@ content:
 
     Regulierung der Energiewirtschaft (Netzanschluss, Netzzugang, Netzentgelte, Entflechtung), Energiemarkt (Grundversorgung, Energieliefervertrag), EEG
 
+ 
+# form-of-instruction:
+#   value: { 'lecture' : 6, 'seminar' : 2 }
+
+# Amtsblatt
 form-of-instruction:
-  value: { 'lecture_seminar': 8 }
+  value: { 'lecture_seminar' : 8 }
+
 
 prerequisites:
   de: Formelle Voraussetzungen bestehen nicht.
@@ -104,8 +110,12 @@ frequency:
 duration:
   value: 1
 
+# kind:
+#   value: compulsory_elective
+
+# Amtsblatt
 kind:
-  value: compulsory_elective
+  value: compulsory
 
 remarks:
   de: 

syllabus/VI/mod.sp-unternehmen-verwaltung-2.yaml

@@ -30,8 +30,13 @@ content:
 
     - Aktuelle Entwicklungen und Fragestellungen zum Themenkreis „Unternehmen und Verwaltung”
 
+# form-of-instruction:
+#   value: { 'lecture' : 2, 'seminar' : 2 }
+
+# Amtsblatt
 form-of-instruction:
-  value: { 'lecture_seminar': 4 }
+  value: { 'lecture' : 4 }
+
 
 prerequisites:
   de: Formelle Voraussetzungen bestehen nicht.
@@ -56,13 +61,20 @@ workload:
     Gesamt 150 Stunden (XXX - nicht akkreditierungfähig - Teilspezifikationen fehlen)
 
 credits: 
-  value: 4
+  value: 5
 
+# form-of-exam: 
+#   value: alternative
+#   spec:
+#     de: >
+#       "Klausur von 60min (Gewichtung 50%) und Seminar (50%)"
+
+# Amtsblatt
 form-of-exam: 
-  value: alternative
+  value: written
   spec:
-    de: >
+    de: |
-      "Klausur von 60min (Gewichtung 50%) und Seminar (50%)"
+      "Klausur"
 
 term:
   value: 5
@@ -73,8 +85,12 @@ frequency:
 duration:
   value: 1
 
+# kind:
+#   value: compulsory_elective
+
+# Amtsblatt
 kind:
-  value: compulsory_elective
+  value: compulsory
 
 remarks:
   de: Modulsprache Deutsch

syllabus/VI/mod.spez_aws.yaml

@@ -15,16 +15,13 @@ goal:
         und wissen, wie diese Technologien die         
         Funktionalität von Anwendungssystemen          
         erweitern können.                              
-                                                        
       - Sie können den XML-Standard „AIML (Artificial  
         Intelligence Markup Language)" zur Konzeption  
         von Chatbots, mittels entsprechender Editoren, 
         anwenden.                                      
-                                                        
       - Zudem kennen die Studierenden den Mehrwert der 
         sozialen Netzwerkanalyse und können Social     
         Media-Daten zielführend auswerten.             
-                                                        
       - Gleichzeitig sind die Studierenden mit der     
         Funktionalität ausgewählter                    
         branchenspezifischer sowie überbetrieblicher   
@@ -33,7 +30,6 @@ goal:
         Kernbanksystemen, SCM-Systemen,                
         Lagerverwaltungssystemen sowie                 
         Beschaffungssystemen erläutern.                
-                                                        
       - Außerdem sind die Studierenden mit den         
         SAP-Modulen „MM" sowie „WM" vertraut, welche   
         die Funktionalitäten von SCM-Systemen          
@@ -66,10 +62,8 @@ media-of-instruction:
           Geschäftsprozesse, Komponenten, Zusammenhänge 
           -- Erklärt am Beispielunternehmen Global Bike 
           (SAP PRESS), Rheinwerk Publishing.            
-                                                        
       -   Barabási, A.-L. (2016). Network science,      
           Cambridge University Press.                   
-                                                        
       -   Kaiser, M., et al. (2019). Journalistische    
           Praxis: Chatbots -- Automatisierte            
           Kommunikation im Journalismus und in der      
@@ -99,7 +93,7 @@ form-of-exam:
     de: "Klausur von 90min"
 
 term:
-  value: 4
+  value: [ 4 , 6 ]
 
 frequency:
   value: once_per_year

syllabus/VI/mod.template.yaml

@@ -14,7 +14,6 @@ goal:
 content: 
   de: |
 
-
 form-of-instruction:
   value: { 'lecture': 2, 'exersise': 1 }
 
@@ -58,3 +57,6 @@ kind:
 
 remarks:
   de: 
+
+notes:
+  de:

syllabus/VI/mod.usability-engineering.yaml

@@ -2,10 +2,10 @@ name:
   de: Usability Engineering
  
 instructor:
-  de: Professor Dr. Dr. Thomas Urban
+  de: Prof. Dr. Dr. Thomas Urban
  
 id:
-  value: Analysis
+  value: UsabilityEng
 
 goal: 
   de: |
@@ -82,7 +82,7 @@ form-of-exam:
     de: "Klausur von 90min"
 
 term:
-  value: 6
+  value: [6]
 
 frequency:
   value: once_per_year

syllabus/VI/mod.web-analytics.yaml

@@ -5,7 +5,7 @@ instructor:
   de: Prof. Dr. Elisabeth Scherr
  
 id:
-  value: Analysis
+  value: WebA
 
 goal: 
   de: |
@@ -53,7 +53,7 @@ form-of-exam:
     de: "Klausur von 60min"
 
 term:
-  value: 2
+  value: [6]
 
 frequency:
   value: once_per_year

syllabus/VI/mod.wpr-1.yaml

@@ -9,7 +9,7 @@ id:
 
 goal: 
   de: |
-      Die Studierenden verstehen die wichtigsten, das Zivilrecht kennzeichnenden Strukturprinzipien. Sie kennen die grundlegenden Rechtsinstitute des BGB AT und dessen Bedeutung für andere Rechtsgebiete. Gleichzeitig beherrschen sie – über Einübung von Subsumtionstechnik, Erlernen des Gutachtenstils und der Auslegung – die grundlegenden Regeln der systematischen Fallbearbeitung.
+      Die Studierenden verstehen die wichtigsten, das Zivilrecht kennzeichnenden Strukturprinzipien. Sie kennen die grundlegenden Rechtsinstitute des BGB AT und dessen Bedeutung für andere Rechtsgebiete. Gleichzeitig beherrschen sie -- über Einübung von Subsumtionstechnik, Erlernen des Gutachtenstils und der Auslegung -- die grundlegenden Regeln der systematischen Fallbearbeitung.
 
 content: 
   de: |
@@ -34,7 +34,7 @@ media-of-instruction:
     - Brox: Allgemeiner Teil des Bürgerlichen Gesetzbuchs
     - Medicus: AT des BGB
     - Wolf/Neuer: AT des BGB
-    - Schack: BGB – Allgemeiner Teil
+    - Schack: BGB -- Allgemeiner Teil
     - Klunzinger: Einführung in das Bürgerliche Recht; Übungen im Privatrecht
     - Eisenhardt: Einführung in das Bürgerliche Recht
     - Schünemann: Wirtschaftsprivatrecht

syllabus/VI/mod.wpr-2.yaml

@@ -42,7 +42,7 @@ used-in:
 
 workload:
   de: >
-    Kontaktzeit/Präsenzstudium: 225
+    Kontaktzeit/Präsenzstudium: 225 (XXX unzureichende Spezifikation)
 
 credits: 
   value: 7.5

syllabus/VI/schema.yaml

@@ -190,7 +190,7 @@ credits:
         en: "Credits and Weight in final Mark",
         de: "Kreditpunkte und Gewichtung der Note in der Gesamtnote"
     }
-    type: int
+    type: num
     template: 
         de: "${value}ECTS, Gewichtung: ${value}/180 "
         en: "${value}ECTS, weight: ${value} / 180 "    
@@ -229,11 +229,11 @@ form-of-exam:
 # Semester
 #
 term: 
+    type: multinum
     label: {
         de: "Semester",
         en: "Term"
     }
-    type: int
     template: 
         de: "${value}\\. Semester"
         en: "Term ${value}"