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syllabus/VI

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@ -13,16 +13,12 @@ goal:
- Typische Problemstellungen der
Wissenstechnologien zu analysieren,
- Prozessstufenkette für die adaptive
Datenanalyse zu konzipieren,
- Konkrete Methoden der Prozessschritte zu
verstehen und zu analysieren,
- Methoden der Validierungsanalyse zu verstehen
und anzuwenden,
- Grundannahmen und Modelle der empirischen
Inferenz zu kennen.
@ -48,25 +44,18 @@ content:
Anwendungsprojekte.
- Handlungsfelder, Ziele, Probleme
- Aufgabentypen der computerbasierten
Intelligenz (CI)
- CI-Prozesskette: Konzipierung, Validierung
- Grundzüge der statistischen Lerntheorie
- Datenerfassung, Vorverarbeitung
Merkmalsextraktion: Ziele, Bewertung
- Überwachtes Lernen: Definition, Methoden,
Bewertung
- Vertiefung: neuronale Netze,
Relevanzdetermination, Stützvektormethode,
Ensemble-Lernen, Tiefe Lernarchitekturen (deep
learning)
- Unüberwachtes Lernen: Definition, Methoden,
Validierungsproblematik
@ -79,23 +68,17 @@ media-of-instruction:
vorbereiten durch Studieren der folgenden Quellen:
- Vorlesungsskript
- Internetquellen, insbesondere Wikipedia-Artikel
- Folgende Lehrbücher:
- Kruse, Borgelt, Braune, Klawonn, Moewes,
Steinbrecher (2015) Computational
Intelligence: Eine methodische Einführung.
Springer-Vieweg
- Theodoridis, Koutroumbas (2008) Pattern
Recognition. Elsevier
- Richter (2019) Statistisches und maschinelles
Lernen: Gängige Verfahren im Überblick.
Springer-Spektrum
- Niemann (1983) Klassifikation von Mustern.
Springer (online kostenlos verfügbar)
@ -126,13 +109,19 @@ workload:
credits:
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# Amtsblatt
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de: Form und Zeiten der Lehrveranstaltung nicht spezifiziert - bitte nachmelden!