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syllabus/VI
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- Typische Problemstellungen der
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Wissenstechnologien zu analysieren,
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- Prozessstufenkette für die adaptive
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Datenanalyse zu konzipieren,
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- Konkrete Methoden der Prozessschritte zu
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verstehen und zu analysieren,
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- Methoden der Validierungsanalyse zu verstehen
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und anzuwenden,
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- Grundannahmen und Modelle der empirischen
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Inferenz zu kennen.
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@ -48,25 +44,18 @@ content:
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Anwendungsprojekte.
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- Handlungsfelder, Ziele, Probleme
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- Aufgabentypen der computerbasierten
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Intelligenz (CI)
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- CI-Prozesskette: Konzipierung, Validierung
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- Grundzüge der statistischen Lerntheorie
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- Datenerfassung, Vorverarbeitung
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Merkmalsextraktion: Ziele, Bewertung
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- Überwachtes Lernen: Definition, Methoden,
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Bewertung
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- Vertiefung: neuronale Netze,
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Relevanzdetermination, Stützvektormethode,
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Ensemble-Lernen, Tiefe Lernarchitekturen (deep
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learning)
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- Unüberwachtes Lernen: Definition, Methoden,
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Validierungsproblematik
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@ -79,23 +68,17 @@ media-of-instruction:
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vorbereiten durch Studieren der folgenden Quellen:
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- Vorlesungsskript
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- Internetquellen, insbesondere Wikipedia-Artikel
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- Folgende Lehrbücher:
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- Kruse, Borgelt, Braune, Klawonn, Moewes,
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Steinbrecher (2015) Computational
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Intelligence: Eine methodische Einführung.
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Springer-Vieweg
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- Theodoridis, Koutroumbas (2008) Pattern
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Recognition. Elsevier
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- Richter (2019) Statistisches und maschinelles
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Lernen: Gängige Verfahren im Überblick.
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Springer-Spektrum
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- Niemann (1983) Klassifikation von Mustern.
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Springer (online kostenlos verfügbar)
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@ -126,13 +109,19 @@ workload:
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credits:
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value: 5
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# form-of-exam:
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# value: oral
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# spec:
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# de: "Dauer der Prüfung 25min"
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# Amtsblatt
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form-of-exam:
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value: oral
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value: written
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spec:
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de: "Dauer der Prüfung 25min"
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term:
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value: 4
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value: [4, 6]
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frequency:
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value: once_per_year
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@ -146,6 +135,5 @@ kind:
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remarks:
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de:
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notes:
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de: Form und Zeiten der Lehrveranstaltung nicht spezifiziert - bitte nachmelden!
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