# fields in curricular description
# leaning on methods in OpenAPI 3.0

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# Modulname
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# Modulverantwortliche:r
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# Kürzel / ID
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# Qualifikationsziele
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# Welche fachbezogenen, methodischen, fachübergreifende Kompetenzen,
# Schlüsselqualifikationen - werden erzielt (erworben)? Diese sind
# an der zu definierenden Gesamtqualifikation (angestrebter Abschluss) auszurichten.
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# Lernergebnisse sind Aussagen darüber, was ein Studierender nach Abschluss des Moduls weiß,
#  versteht und in der Lage ist zu tun. Die Formulierung sollte sich am Qualifikationsrahmen
# für Deutsche Hochschulabschlüsse orientieren und Inhaltswiederholungen vermeiden.
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# Des Weiteren finden Sie im QM-Portal die „Handreichung zur Beschreibung von Lernzielen“
# als Formulierungshilfe.

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# Modulinhalte
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# Welche fachlichen, methodischen, fachpraktischen und fächerübergreifenden
# Inhalte sollen vermittelt werden?
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# Es ist ein stichpunktartiges Inhaltsverzeichnis zu erstellen.

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# Lehrform
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# Welche Lehr- und Lernformen werden angewendet?
# (Vorlesungen, Übungen, Seminare, Praktika,
# Projektarbeit, Selbststudium)
#
# Es sind nur Werte aus der Prüfungsordung zugelassen
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# Voraussetzungen für die Teilnahme
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# Für jedes Modul sind die Voraussetzungen für die Teilnahme zu beschreiben.
# Welche Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten sind für eine
# erfolgreiche Teilnahme vorauszusetzen?
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# Alternativ können die Module benannt werden welche für die erfolgreiche
# Teilnahme im Vorfeld zu belegen sind.

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# Literatur und multimediale Lehr- und Lernprogramme
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# Wie können die Studierenden sich auf die Teilnahme an diesem Modul vorbereiten?
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# Lehrbriefautor
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# Verwendung in (Studienprogramm)
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# Arbeitsaufwand
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# credits/ECTS
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# Leistungsnachweis
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# Semester
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# Häufigkeit des Angebots
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# Dauer des Angebots
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# Art der Veranstaltung
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# Freiform Bemerkungen
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